UCMT大咖分享 | 施湛斌：企业家需要通过不断的学习和创新，提升不确定环境下的应变能力

本期嘉宾丨施湛斌

CPMC协進教育集团总裁

UCMT执行校长

GDA全球博士联合会副秘书长

PART 1.

UCMT ：CPMC协進教育集团作为论坛承办方，您觉得企业家们参与这样的论坛会带给他们怎样的收获？

施湛斌 ：上海管理科学论坛截止目前已经举办五届了，管理科学论坛的定位是“最开放、最务实、最包容、最前沿”。

希望论坛的举办能够给企业家和管理者们带来更加前沿的行业趋势和理论发展，以及能够提供启发和价值，这也是举办上海管理科学论坛的初衷。

融合，现场有很多教授学者，也融合了很多企业界的精英大咖，我们希望不管是来自学界还是企业界，亦或是来自于UCMT的MBA/DBA校友，大家都能够在上海管理科学这个平台上进行交流、链接和碰撞。在目前数字化时代以及发展趋势多变的环境下，链接需要被重视，上海管理科学论坛就是提供给大家链接和交流的平台。在融合的过程中，互动和学习才能产生无限的价值。

随着终身学习的概念的提出，Global本土化思维和Local本地化经营应该怎么有效结合。中国现在的发展已经走到了非常关键的时期，接下来如何由中国来引领管理学发展，来引领管理思想的建设，这将是中国企业家都将面临的思考题。所以我们举办上海管理科学论坛的价值和初衷，是希望让大家能够在面向全球化的理论发展过程中去吸收、消化新知识，最终变成自己的营养，能够实践到自身企业中去。

第四、协進教育集团一直都在提出TMT理论，就是从理论（Theory）到方法（Method）再到工具（Tool），最终进行应用，希望大家能从不同的层次去理解论坛上的交流和分享。从知识分享到知识转化，再到知识的共创，这是知识运营的过程中，知识能够带来的价值。所以协進教育集团一直坚持运用TMT理论，希望可以带领企业在中国的发展浪潮中，提出真知灼见。

PART 2.

UCMT ：当今世界正在进入新的发展阶段。我们刚刚习惯用乌卡时代（VUCA）描述当下的易变、不确定、复杂和模糊，巴尼时代（BANI）又在提醒我们这个世界的脆弱、焦虑与不可知。那么，我们该如何应对这个多变时代的挑战？

施湛斌 ：当下有几个热门关键词需要企业家关注，首先就是数字化时代，在信息爆炸式增长的情况下，大家将都会对对企业管理者的信息处理、分析和决策能力提出了更高的要求。再者，我们又处于后疫情时代，这对于企业提出了新的挑战，比如在管理者心力和软实力提升上的要求。

以下是我的几点思考，希望可以帮助管理者和企业思考未来的发展方向。

一、不断地学习和创新，在目前不确定性多变的时代背景下，我认为最好的解决方式就是通过学习和创新来提升应对不确定性环境的应变能力，这也是企业管理者的必修课。

二、知行合一，很多高校、教育机构和学者都把“知行合一”当作核心理念，但是真正做到“知行合一”其实非常困难。“知行合一”对于协進教育来说，就是要坚持终身学习，不管在什么阶段，不管过往取得什么成绩，当过往的经验慢慢失效的情况下，更应该把所学的不断的去应用到实践里面去，在不断实践和应用的过程中总结和提炼，形成指导自身企业未来发展的方法论，通过不断的循环和提升，最终达到“知行合一”。

PART 3.

UCMT ：CPMC协進教育集团创办于2001年，22年来服务于众多产业领域，在教育、培训、投资、咨询等业务方向都有所涉猎，那么您是如何关注到企业人才培养这一领域？

施湛斌 ：CPMC协進教育集团从2001年成立至今，最初有几个思考方向：

一、90年代末新兴的管理学理论是当时企业都在关注的。因为西方的先进管理理论在90年代和中国高速发展的管理实践结合在了一起，所以企业家发现自己非常需要在管理理论上的学习和提升。

所以在协進教育集团成立之初，定位就是帮助大家去更好的链接国际优质的教育资源，以及能够帮助企业家个人成长和企业可持续的发展。从2010年开始，集团形成教育、研究、咨询、投资等多元化融合与创新的战略定位，并制定了未来的发展理念：打造全球化的学产研生态圈。

全球化（Global）发展理念与本地化（Local）经营能力培养，中国改革开放之后，发展的速度和步伐是非常快的，但是中国企业在发展的过程中，缺乏了对于核心理念的提炼以及过去发展经验的总结。所以，在企业不断成长的过程中，协進希望能够成为大家的“拐杖”与“翅膀”，为企业链接更加有效的理论、方法与工具。

三、协進一直在践行终身学习与终身教育，希望可以整合全球化优质的学术资源、教育资源以及产业资源，最终能够推动中国管理理论以及东方管理哲学思想的发展。

所以，现在回首协進教育集团定位的初衷，就会发现在协進教育集团集团旗下，不仅有教育板块，包括商学教育、国际培养等，除此之外，还有针对企业的相关服务，包括培训、咨询、技术链接、学术研究等等围绕产业需求展开的业务定位，这些都是协進教育集团未来核心的战略方向，也组成了“知识运营”体系。

PART 4.

UCMT ：在全球化时代下，对于企业家来说具备国际视野非常重要，同时还需深入了解各个地方的经济发展和商业趋势。那其实CPMC协進教育集团除了在国内众多领域有涉足之外，在欧洲、东南亚、北美洲等地也都设有分支机构，并且也是首次提出“培养兼具全球化思维、本地化能力和践行社会责任的“Glocal”领导者”这一理念，那么CPMC协進教育集团是如何践行的？

施湛斌 ：回首协進教育集团过去20多年的运营，在全球化区域、文化背景下的发展过程中，协進教育集团还是有一定的思考和经验的积累。

首先，协進教育集团为什么要进行全球化布局，主要原因是：不能光在中国的体系和边界下去发展中国的管理理论，一定需要借鉴过去西方产业发展历程与管理理论研究基础。所以，在这个过程中，协進需要通过全世界各地区和国家的布局去吸收、链接更好、更优质的教育资源和管理理论。这也是协進教育集团为什么要倡导“Glocal”的原因所在。

再者，一定要把资源结合到自身，协進教育在过去22年的发展过程中，通过教育培训、管理咨询、教育运营以及知识运营积累并创造出的独特模式，协進所做的并不是简单的商业模式，而是在创造一个生态圈，这个生态圈里包括了政府、企业、社群、个人、全球高校、投融资平台等，将会围绕学产研这三大战略方向、板块，为企业家和企业提供标准化和定制化的服务。价值一定是体现在帮助了企业管理者解决了管理问题，以及企业在发展时间过程中能够可持续的实现企业的战略落地，这个就是协進一直在做教育服务的初衷和最终的目标。

在全球化发展过程中，协進教育集团也得到了一些收获，比如UCMT落地在瑞士，全球博士联合会（GDA）与管理思想践行学会（EMSS）注册在法国，还有“留同学”全球人力资源服务平台与“百城百链”产业投融平台落地在大湾区。这些平台都在协進教育集团旗下，他们的发展理念都是一致的。

所以，在当前的时代趋势下，全球化、数字化、可持续发展、跨文化等主题是所有企业都会遇到的必答题，企业会交出一个怎样的答卷，是需要关注的，这也正是协進教育集团打造全球学产研生态圈的意义和价值所在。未来协進教育集团会思考如何将取得的成绩和经验，更好的服务于企业管理者或企业家。